Ці загадкові пернаті
Ось і дочекались ми ніжних обіймів ласкавого сонечка,
п’янких пахощів оживаючої природи, радісного щебетання птахів. Саме їх, дзвінких
провісників весни, вітали 22 березня учні Чернівського НВК ім. Т. Г. Шевченка
Мостиського району на Святі зустрічі птахів «Ці загадкові пернаті». Розпочалося
воно усним журналом, на якому діти розповідали про птахів, читали вірші,
загадки, називали весняні прикмети, впізнавали пернатих за співом та малюнками.
Однією із сторінок усного журналу було
«Слідство ведуть знавці», - учні були поділені на групи: «Зоологи»,
«Натуралісти», «Криміналісти», «Орнітологи», «Винахідники», «Мистецтвознавці»,
де присутні отримали багато цікавої інформації про птахів та їх види. Багато
цікавинок про птахів підготували учні 4-8 класів разом з учителем біології Федевич Вірою Миколаївною: проводився
захоплюючий конкурс «Імітація співу птаха», на якому діти продемонстрували свої
вміння і здібності імітувати птахів, які живуть у нашій місцевості, та були
нагороджені призами. Переглянули відеоролик «Птахи України». Учні 5 класу
представили костюми птахів: сови, лелеки, синички, дятла, сороки.
Продовжилося свято вже
на подвір'ї, адже школярі принесли подарунки – пташині будиночки.
Працювали над їх створенням і на уроках трудового навчання, і дома з батьками.
Кожна хатинка була особливою, важко навіть визначити кращу.
Діти уважно і прискіпливо обирали місця для шпаківень: і сонечко щоб
гарно освітлювало, і гілки не заважали. Прикрашають тепер будиночки
дерева біля школи, чекають з нетерпінням своїх крилатих
господарів.
За уявленнями
наших предків, пташки – вісники радості, їх завжди
цінували і оберігали. Тому Свято зустрічі птахів має велике виховне
і екологічне значення. Шпаківня, зроблена власноруч, крихти у
годівничці і є проявами поваги до природи, любові до рідної землі. Зустріч
птахів була дійсно святковою. Сподіваємося, що завдяки щирим дитячим
турботам птахів у нашому краї буде все більше і більше.
Федевич В. М.,
вчитель біології
ДЕНЬ ПОЕЗІЇ - ЦЕ СВЯТО
Поезія
– це завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик
до душі
(Л. Костенко)
У календарі чимало свят
та Всесвітній день поезії для багатьох
учнів нашої школи улюблене.
Світ поетичного слова, безперечно, пробуджує в юних душах найкращі почуття. «Поезія – це завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик до душі» – пише всіма улюблена Ліна Костенко. І це
так, бо про одну і ту ж подію поети говорять по-різному, голосом власного
серця.
Поезія… Чи потрібна нам
у житті ця річ? Чи потрібно їй приділяти стільки часу? Чи, можливо, їй давно
уже слід заблукати у минулому? На ці запитання сьогодні шукали відповідь учні
школи.
До Всесвітнього дня
поезії у Чернівському НВК
ім. Т. Г. Шевченка Мостиського району була проведена низка
заходів. З ранку і протягом дня учні мали змогу на перервах подивитись
відеоролики «Ліна Костенко – «І все на світі треба пережити», «До Всесвітнього
дня поезії» та інші; у шкільній бібліотеці ознайомитись з вмістом полички
«Поезія – це завжди неповторність…», де були представлені збірки
українських поетів минулого та сьогодення, серед яких автори нашого краю, книжкові видання про історію
української мови, вислови та цитати відомих людей про її красу; на уроках
літератури пройшли хвилинки поезії рідного краю. Вчитель української мови Федевич Наталя
Зеновіївна і педагог-організатор Федевич Тетяна Ігорівна провели поетичний
марафон «Мій перший вірш», де учні школи мали можливість продекламувати
свої перші творіння. І нехай, це перші
спроби, проте написані від душі.!». Кожен вірш - це сповідь юного поета, якийсь незабутній епізод з його
життя. Учні під час декламування віршів інтонаційно
передавали свої почуття і хвилювання.
Так, поезія безперечно
потрібна нам у житті, потрібна як чисте повітря, як сонце, як їжа і вода, як
спілкування… Поезія – це одна із тих небагатьох речей, які здатні змінювати
світ на краще.
Федевич Т. І.,
педагог-організатор
Поезія Шевченка – то музики народної душа
Щовесни, коли тануть сніги
І на рясті засяє веселка,
Повні сил і живої снаги
Ми вшановуємо пам'ять Шевченка.
Є імена, що увібрали в себе душу народу,
стали частиною
його життя. Саме таким для українців є ім’я Тараса Григоровича Шевченка, славетного і
величного митця, людини планетарного масштабу. Щороку
на початку березня у Чернівському НВК
ім. Т. Г. Шевченка Мостиського району проходить низка заходів, яку традиційно
називають Шевченківським тижнем. 5 березня
на урочистій лінійці «Тобі, Тарасе, шану складаємо» було оголошено про
відкриття Шевченківського тижня та ознайомлено з планом заходів.
У вівторок,
6 березня, було проведено конкурс
стіннівок «І мене в сім’ї великій…». Під час перерв проводився «Літературний
ігроленд», у якому навіть наймолодші
учні нашої школи брали активну участь.
Учні всіх класів мали змогу
продемонструвати свою кмітливість у виявленні нових фактів з біографії Шевченка
як письменника, поета, художника, громадянського діяча. Учні також
продемонстрували свої акторські здібності розігруючи уривки із поем Шевченка.
Мета цього заходу: повторити й узагальнити матеріал про творчість Т. Шевченка,
розвивати логічне мислення, навички
виразного читання напам’ять, акторські та ораторські здібності; виховувати
естетичний смак, свідому громадянську позицію, кращі людські якості.
Конкурс
виразного читання «Якби ти нас, Тарасе, чув…» пройшов у середу 7 березня. Мета цього заходу – показати Кобзаря не тільки як борця за
волю, а як звичайну людину, яка мріяла про
особисте щастя та сім’ю… Цього дня також класними керівниками були
проведені виховні години «Ми чуємо тебе, Кобзарю».
Слово безсмертного Кобзаря і досі вражає
серця юних школярів образністю, мудрістю, силою віри у майбутнє України. Вірші,
уривки з поем емоційно звучали на святі "Поезія Шевченка – то музики
народної душа», яке відбулося 9 березня
в актовій залі школи під керівництвом вчителя української мови та літератури
Федевич Н. З. Найкраще передали глибину Шевченкового слова, артистично і
пристрасно відобразили настрої ліричних героїв і вчителі школи Кошик О. М., Дацко С. А., Кабан
Н. М., Федевич І. П. та Федевич Т. І. На заході звучали пісні на слова поета,
школярі інсценізували уривки з його поем, декламували вірші. Шевченківський
тиждень пройшов на високому рівні. Усі заплановані заходи було проведено вчасно
і результативно. Учні із задоволенням брали участь у роботі та показали добрі
знання із життєвого і творчого шляху Тараса Шевченка.
Таким чином, творчість Т. Шевченка є
імпульсом до розуміння суті української історії, життя народу. Із упевненістю
можна говорити, що «Шевченко виступає сьогодні духовним будівничим нашої
держави», через сприйняття поетової спадщини народ України «національно
самостверджується, морально зміцнюється, духовно очищується.
Федевич Т. І., педагог-організатор
Незабутня подорож в історичне минуле
Подорожі
вчать більше, ніж що б то не було.
Іноді
один день, проведений в інших місцях, дає більше,
ніж
десять років життя вдома.
Анатоль Франс
Учні 10 класу
Чернівського НВК ім. Т. Г. Шевченка Мостиського району разом із класним керівником Шийкою Яриною
Володимирівною 18 лютого 2018 року побували на екскурсії у місті Львові.
Величне місто Лева
зустріло нас морозною погодою,
засніженими вуличками та запахом львівської кави. В першу чергу учні побували на Вежі Львівської
Ратуші, звідки мали можливість побачити увесь Львів.
Музей Визвольної боротьби,
який відвідали потім, захопив усіх своїми експозиціями, які хронологічній
послідовності розкривають основні етапи боротьби за Самостійну Соборну
Українську Державу, і охоплюють період
від кінця ХІХ – до початку 90-х рр. ХХ ст. Світлини, документи, фрагменти зброї
піднятої в районі боїв УСС на горі Маківка зацікавили як хлопців, так і
дівчат. Табірні особисті речі Ольги
Дучімінської, Наталі Попович, Мирослави Гребенюк, Володимира Гриника, табірні
вишивки, малюнки – це унікальні пам’ятки, які розкривають велич духу та
нескореність борців за свободу та незалежність українського народу.
Пам'ятки
експозиції допомогли учням краще
зрозуміти складні і трагічні сторінки нашої історії, ту жертовність кращих
синів та дочок нашої нації, які, незважаючи на всі перешкоди, боролись, гинули,
але не встали на коліна перед ворогом і здобули
Українську Державу. Ця подорож залишила приємний, незабутній слід у
наших серцях, подарувала яскраві
враження та позитивні емоції, які не зітруться із пам’яті і пронесуться нами
через усе життя.
Шийка Я. В., класний
керівник 10 класу
Ігрові технології
Нещодавно на базі Чернівського НВК ім. Т. Г. Шевченка Мостиського району відбулося засідання методичного об'єднання
вчителів третього класу Чернівського
ЛОО за темою: «Ігрові технології: шляхи забезпечення умов для інтелектуального,
соціального, морального розвитку молодших школярів».
На яке було запрошено методиста відділу освіти
Мостиської районної державної адміністрації Стецину М. О., членів методичного об'єднання, а також
дирекцію школи. Засідання розпочала керівник МО Кошик Оксана Михайлівна.
У своєму виступі вона відмітила, що в даний час школа потребує
такої організації своєї діяльності, яка забезпечила б розвиток індивідуальних здібностей і творчого ставлення до життя
кожного учня, впровадження різних інноваційних навчальних програм, реалізацію принципу гуманного
підходу до дітей.
Ігрові
технології є однією з унікальних форм навчання, яка дозволяє зробити цікавими і
захоплюючими не тільки роботу учнів на творчо-пошуковому рівні, але й буденні
кроки з вивчення предметів. Цікавість умовного світу гри робить
позитивною, емоційно забарвленою
монотонну діяльність із запам'ятовування, повторення, закріплення чи засвоєння
інформації, а емоційність ігрового дійства активізує всі психічні процеси і функції
дитини.
Іншою
позитивною стороною гри є те, що вона сприяє використанню знань у новій
ситуації, таким чином, вивчений учнями матеріал проходить через своєрідну
практику, вносить різноманітність і інтерес у навчальний процес.
Актуальність гри в даний час підвищується і
через перенасиченість сучасного школяра інформацією. У всьому світі, і в
Україні в тому числі, незмірно розширюється предметно-інформаційне
середовище. Телебачення, відео, радіо,
комп'ютер, мережа Інтернет останнім часом виливають на учнів
величезний обсяг інформації. Актуальним завданням школи стає розвиток
самостійної оцінки та відбору одержуваної інформації. Однією з форм навчання,
що розвиває подібні вміння, є дидактична гра, що сприяє практичному
використанню знань, отриманих на уроці і в позаурочний час.
В ході
роботи учителі поділилися досвідом з
практичних аспектів реалізації даної
проблеми: Сотнік Т. О., Шегинська Г. І., Хоміць Г. Л., висвітлили питання про
застосування ігрових технологій на уроках у молодших школярів.
Практичний
блок засідання було представлено відкритим уроком з предмету Я у світі на тему «Символи нашої
держави» вчителем Кошик О.
М.. Урок проведено з дотриманням вимог до сучасного
компетентісного уроку. На уроці використано яскраве унаочнення,
а також ІКТ, що дало змогу розкрити тему уроку набагато глибше та цікавіше.
Використано різні форми, методи та види роботи, а саме: «Гронування», міжпредметні зв’язки: історія, література,
етнографія, народознавство; словникова робота, робота з підручником, робота в
парах – закінчи прислів’я, евристична бесіда, вікторина, метод «Мікрофон», розгадування кросворду. З метою
запобігання перевантаження учнів проведено фізкультхвилинку під музичний
супровід і пальчикову гімнастику. Діти весь урок були ніби зачаровані і з
задоволенням співпрацювали з учителем. Саме на цьому уроці
можна побачити, що означає по справжньому володіти увагою дітей. Дуже вразив
рівень підготовки дітей. Вони чітко відповідали на запитання, вміло розгадували загадки, розв'язували кросворд, малювали на дошці тризуб, справлялися
з будь якими поставленими завданнями. Цей урок був не просто вдалий, а надзвичайно цікавий та захоплюючий. Учитель використала багато наочності, підібрала багато цікавого матеріалу, не тільки розказала, а й показала щоб діти не просто
запам'ятали але й побачили, відчули
які державні і народні символи України. Жодна дитина не мала часу на інші
справи, всі учні були задіяні та активні. Діти почувалися співавторами уроку,
були активними й відповідальними. Раціонально використано час на уроці. Були
дотримані правила педагогічного такту, етики, норми стосунків учителя й учнів.
На завершення засідання учасники МО розробили методичні рекомендації відповідно до теми «Ігрові
технології: шляхи забезпечення умов для інтелектуального, соціального,
морального розвитку молодших школярів». Кожен учасник семінару-практикуму до
свого педагогічного доробку отримав досвід інших учителів.
Шибунька Б. М.,
заступник директора з
навчально-виховної
роботи
Пернаті друзі
«В світі є країни, де природа яскравіша
наших полів і лук, але рідна природа
повинна стати для нас найдорожчою».
В. О. Сухомлинський
Ось і прийшла довгоочікувана
зима. Наші «менші брати» в цей час чекають на нашу допомогу. Їм все важче і
важче пережити скорочений світловий день і за цей час знайти та засвоїти їжу.
Тому кожного дня учні 2 класу
Чернівського НВК ім. Т. Г. Шевченка Мостиського району разом із вчителем Дацко
Світланою Андріївною слідкують, щоб годівнички не були порожніми та
підсипають
в них корм.
В годівничку можна
покласти крихти білого хліба, зерна пшениці, пшона, насіння соняшника, гарбуза,
дині, плоди горобини, калини, шматочки несолоного сала – для синичок.
У
класі є спеціальний куточок, де стоїть корм для птахів, який учні насипають
в годівнички біля школи. Птахи прилітають до годівничок та знаходять там собі
щось смачненьке, а за
цим
учні разом із учителем спостерігають із вікна. Також учні не забувають про
годівнички і біля своїх будинків.
Як підсумок такої клопіткої роботи було проведено годину спілкування «Наші
пернаті друзі». Урок пройшов цікаво у дружній обстановці. Вчитель використала
різні методи: гра «Аукціон», де учні
називали якомога більше перелітних птахів, конкурс загадок – учні
відгадували загадки про птахів, легенду про лелеку, захоплюючою стала подорож сторінками
Книги рекордів Гіннеса, де учні отримала багато інформації про найменших і
найбільших птахів нашого краю, прислів’я та приказки про наших пернатих друзів,
не залишилася і поза увагою Червона книга, учні дізналися про птахів, які
занесені до Червоної книги, випереджуючим завдання було підготувати розповідь про
значення годівничок для птахів. Ось про що розповідали учні класу:
Павлишин Віталій «Найпростіша
годівничка може врятувати пташине життя».
Я
разом з батьком зробили годівничку з новорічного подарунку. Ми поклали туди
крихти білого хліба, зерна пшениці, пшона. Тато повісив її за вікном. А ще туди
можна покласти насіння соняшника (дуже люблять снігурі та синиці), гарбузове
насіння, плоди горобини, калини.
Також, коли ми гуляємо
на вулиці, то сиплемо крихти білого хліба пташкам, їх із задоволенням їдять голуби та горобці. Треба
пам'ятати, що чорний хліб шкідливий для птахів, тому, що він набухає у
дзьобиках і може викликати їх загибель. А ще чіпси, солодкі кукурудзяні палички, смажену їжу не слід давати
птахам. Я вважаю, що врятувати птахів від голодної смерті можуть всі небайдужі
дорослі та діти.
Яхимець Ілона: - Зробити
годівничку, насипати крупи чи крихт хліба може і повинен робити кожен із нас.
Ми із родиною також
завжди допомагаємо птахам взимку. Годівнички робить у нас тато, а розвішуємо
біля будинку.
Із мамою та бабусею ми поповнюємо її регулярно смачними ласощами. І так
спільними зусиллями ми допоможемо птахам швидко перезимувати та зустріти весну.
А своєю любов'ю та дзвінким співом будуть дякувати нам за допомогу.
З цього уроку учні винесли багато
цікавого, корисного, а головне зрозуміли, що брати наші менші потребують
захисту, охорони і бережного ставлення.
Шибунька Б. М.,
заступник директора з
навчально-виховної
роботи
